公益活動(dòng) | 2019第三空間卓域樓“遇見民藝”美學(xué)課堂成功舉辦

9月25日，由創(chuàng)域設(shè)計(jì)主辦，云南省峨山縣教育局、云南省峨山縣河外小學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院支持協(xié)辦的2019“遇見民藝”美學(xué)課堂公益活動(dòng)在第三空間卓域樓成功舉辦。

當(dāng)日下午14點(diǎn)，來自河外小學(xué)及周邊學(xué)校愛好藝術(shù)的學(xué)生早已聚集在卓域樓，期待美學(xué)藝術(shù)課堂的開始。此次公益活動(dòng)得到了峨山縣教育局及云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院的大力支持，峨山縣教育體育局副局長(zhǎng)李偉明、峨山縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心主任普志剛、河外完小校長(zhǎng)張有學(xué)、創(chuàng)域設(shè)計(jì)董事長(zhǎng)&設(shè)計(jì)總監(jiān)殷艷明先生、以及本次課程的授課老師云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院李論老師等嘉賓悉數(shù)出席。

河外完小張有學(xué)校長(zhǎng)致歡迎詞

創(chuàng)域設(shè)計(jì)董事長(zhǎng)&設(shè)計(jì)總監(jiān)殷艷明先生發(fā)言

隨著河外完小校長(zhǎng)張有學(xué)的歡迎致辭，2019第三空間卓域樓“遇見民藝”美學(xué)課堂正式拉開序幕。緊接著，峨山縣教育體育局副局長(zhǎng)李偉明先生發(fā)表了講話，表達(dá)了對(duì)社會(huì)各界關(guān)注鄉(xiāng)村教育的感謝。作為本項(xiàng)目的捐建人和美學(xué)課堂的發(fā)起人，殷艷明先生發(fā)言表示希望卓域樓在教育方面能取得可持續(xù)性發(fā)展，將美學(xué)教育在鄉(xiāng)村延續(xù)下去。

  巧扎針線傳民藝  色染布幔夢(mèng)斑斕  

云南作為我國(guó)少數(shù)民族種類最多的省份，是各種民俗民藝誕生的沃土。本次美學(xué)課堂以云南傳統(tǒng)民藝“扎染”為主題，通過傳承非遺技藝，觸發(fā)兒童對(duì)傳統(tǒng)民俗美的感知，豐富兒童的審美感受與體驗(yàn)，讓美學(xué)啟蒙的種子扎根心底。

扎染前的準(zhǔn)備工作

課程開始，李論老師首先給孩子們介紹扎染的基本知識(shí)，包括其歷史、特點(diǎn)以及技法等。扎染分為扎花和浸染兩個(gè)環(huán)節(jié)，扎花的方法又可分為捆扎法、折疊扎法、打結(jié)扎法等……孩子們對(duì)扎染有了基本的認(rèn)識(shí)后，便開始在老師的引導(dǎo)下，親自動(dòng)手制作自己的扎染作品。

李論老師講解扎染基本知識(shí)

第一道工序?yàn)樵?。孩子們充分發(fā)揮創(chuàng)造力，對(duì)布料進(jìn)行撮皺、折疊、翻卷、擠揪使之成為一定形狀，然后用針線一針一針地縫合或纏扎，將其扎緊縫嚴(yán)，變成一串串“疙瘩”。

鄉(xiāng)村的孩子早當(dāng)家，穿針引線對(duì)他們來講自然不是難事，不同的捆扎手法成效也不同，所以每個(gè)孩子都能創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)一無二的作品。眼看一個(gè)個(gè)“小疙瘩”從自己手下誕生，孩子們迫不及待想投入到下一個(gè)工序中去。

扎花完成以后，便可以進(jìn)行浸染了。孩子們跟隨老師把捆扎成型的作品放到自己心儀的染料中去浸泡。靜待15-20分鐘后，作品成功染色，孩子們都期待地把“小疙瘩”撈出來，沖洗，烘干，解捆。

浸染

烘干

染布成形

打開“小疙瘩”的瞬間，這些樸拙的小孩驚異于扎染的神奇：原本平淡無奇的一方方白布在捆扎的作用下形成了以花形為中心，變幻玄妙的多層次暈紋，形狀各異，絢麗多彩，極具藝術(shù)性！

成果展示

通過沉浸式的體驗(yàn)活動(dòng)，鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生們親身體驗(yàn)到傳統(tǒng)民族染色的高超技藝，從傳統(tǒng)民藝中感知美學(xué)，放飛藝術(shù)夢(mèng)想。隨著扎染課程的完滿結(jié)束，2019第三空間卓域樓年度公益活動(dòng)“遇見民藝”第一場(chǎng)也劃上了圓滿的句號(hào)。

今年12月，第三空間卓域樓還將開展以“版畫”為題的美學(xué)課堂，我們期待更多的社會(huì)愛心人士的關(guān)注和參與，共同給鄉(xiāng)村的孩子們帶去更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

扎染知多D