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中國(guó)最美幼兒園 | 棒棒糖理想園

參考造價(jià)：暫未填寫| 空間：教育機(jī)構(gòu)| 面積：7000平米| 瀏覽數(shù)：10974

案例簡(jiǎn)介 Case description

項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明：
在云南蒙自棒棒糖理想園的設(shè)計(jì)中，外墻采用明亮的橙白漸變色，形成視覺上活躍的元素，色彩運(yùn)用較少，在視覺體驗(yàn)尚對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單明了，更舒服一點(diǎn)，玻璃窗外設(shè)計(jì)了寬展變化的水魚遮陽(yáng)百葉窗，給人溫暖親切的感受，滿足幼兒生理，心理、行為特征的需求，運(yùn)用兒童行為科學(xué)，心理學(xué)的理論來(lái)研究幼兒建筑環(huán)境及其設(shè)計(jì)的要求。院落式空間圍合出安靜，祥和，親切的小空間，即貼合幼兒需要安全感的特殊心理，又豐富了建筑的整體空間，達(dá)到了形態(tài)和內(nèi)容的統(tǒng)一。

一群固執(zhí)的人，心懷未來(lái)完美藍(lán)圖，
渴望擁有一把鑰匙，解開世間迷茫，
從廣褒宇宙到塵埃,不斷反復(fù)進(jìn)行新的創(chuàng)意，
最終,用一筆一劃勾勒出了，
“一個(gè)可觸摸的烏托邦，一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的理想國(guó)，”
這座神奇的神似“棒棒糖”的建筑到底有什么故事？
開啟故事里快樂的那把鑰匙是什么？
安靜下來(lái)，聽。

時(shí)間從2017年走到了2019年，這種回顧總帶著一些儀式感，這個(gè)造型獨(dú)特形似棒棒糖的建筑，位于云南，棒棒糖理想園擁有與其他作品不同的歷史，它重新定義了建筑作為學(xué)校教學(xué)和文化背景的載體，在初始設(shè)計(jì)完成的半年后，建筑開始在一個(gè)與原本設(shè)計(jì)環(huán)境完全不同的地點(diǎn)開始被建造。

洪氏企業(yè)創(chuàng)始人洪建山和洪新建兩兄弟從福建來(lái)到蒙自闖蕩20余年，經(jīng)過不斷地艱苦奮斗，創(chuàng)辦了蒙自海華伊頓教育發(fā)展有限公司等重要項(xiàng)目，海華伊頓國(guó)際幼兒園坐落于云南省紅河哈尼族彝族自治州蒙自市上海路，位于滇南中心的城市核心區(qū)，此項(xiàng)目占地十六畝，綜合體以特色幼兒園為中心，圍繞全市覆蓋，該項(xiàng)目于2018年末竣工，目前已投入使用，這座建筑有效汲取當(dāng)?shù)氐奈幕刭|(zhì)，具有非常獨(dú)特的辨識(shí)度。

迪卡幼兒園設(shè)計(jì)中心憑借《棒棒糖理想園》榮獲IDPA中日國(guó)際先鋒設(shè)計(jì)大賽2018年度top10國(guó)際影響力設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，榮獲北京798藝術(shù)設(shè)計(jì)周金獎(jiǎng)榮獲上海國(guó)際室內(nèi)設(shè)計(jì)節(jié)“金外灘”最佳空間設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，榮獲?IDEA-TOPS艾特獎(jiǎng)西安賽區(qū)國(guó)際空間設(shè)計(jì)大賽——最佳文化空間設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

這個(gè)幼兒園與其他幼兒園最大的不同在于，設(shè)計(jì)中所有的靈感均來(lái)自孩子的藝術(shù)世界，最突出的特點(diǎn)是外在造型上的設(shè)計(jì)，以“鑰匙”為載體，主體也以棒棒糖為造型，就像小朋友的畫作，加入更多順其自然與童真的幻想。在外在造型上也清除了孩子們對(duì)于學(xué)校的陌生和懷疑。減少了鋼筋水泥的冰冷感，我們團(tuán)隊(duì)在不斷地經(jīng)歷過設(shè)計(jì)，修改，調(diào)整，推敲，反復(fù)創(chuàng)新后，用自己的一筆一劃賦予了建筑生命,創(chuàng)造出了最“熟悉的新鮮感”。

校園色彩方面借用了黎明時(shí)分天空漸變的顏色，從下往上，由深轉(zhuǎn)淺，充滿神秘又變換無(wú)窮的氣息，色彩可以給孩子們帶來(lái)不同的感受和情緒，而漸變色則可以給孩子更多的想象空間，純粹的漸變色使色彩更加的生動(dòng)緩和，不單調(diào)也也不會(huì)給視覺增加負(fù)擔(dān)，設(shè)計(jì)師在極力創(chuàng)造一個(gè)詩(shī)意且具有藝術(shù)的世界，想要給孩子們一個(gè)奇異的世界，讓他們可以在這里體驗(yàn)，成長(zhǎng)，感受四季。

校園的每個(gè)區(qū)域都有著自己的功能，得益于天賦的自然條件，概念的立意之初，建筑師就力圖創(chuàng)造一個(gè)可以與自然交融的校園，伴隨著清晨陽(yáng)光的冉冉升起，陽(yáng)光打在漸變色的墻砌上，水，空氣都伴隨著微風(fēng)自然而然的與孩子們建立起了完整的聯(lián)系，孩子們一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊感受著自然的和諧，漫步其中，帶來(lái)了非凡的體驗(yàn)。

室外活動(dòng)區(qū)帶來(lái)有趣的碰撞 ———混凝土以及色彩的對(duì)比達(dá)成了和諧統(tǒng)一，新與舊的碰撞則帶來(lái)了更多空間構(gòu)成的可能性，室外活動(dòng)區(qū)域是孩子們最主要的日?；顒?dòng)范圍，設(shè)計(jì)師希望此區(qū)域更具有開放性和靈活性，可以滿足不同年齡段學(xué)生對(duì)于空間的需求。當(dāng)陽(yáng)光穿梭有趣的路徑時(shí)，在地面上透射出五彩斑斕，變成一個(gè)個(gè)有趣的光影游戲，正是這些小細(xì)節(jié)，讓校園顯得如此特別，此區(qū)域更是深受家長(zhǎng)和孩子的廣泛好評(píng)與喜愛。

中庭空間增加了建筑的流暢感和流動(dòng)性，內(nèi)部空間以白色為主，地面則以彩色為主有活躍氣氛的作用，中庭空間是孩子們最主要的交往場(chǎng)所，圓環(huán)路徑，簡(jiǎn)單，統(tǒng)一，孩子們可以在明亮流暢的中庭肆意奔跑，也能讓孩子們更自由自在的使用空間。

內(nèi)部白色混凝土讓建筑仿佛穿上了白色的羽毛，讓你仿佛進(jìn)入潘多拉之盒，擁有世間神力。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)將閩南福建土樓，哈尼族蘑菇屋的建筑結(jié)構(gòu)保留下來(lái)，將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代建筑相融合，置入當(dāng)?shù)靥厣囆g(shù)，設(shè)計(jì)師利用素樸的建筑語(yǔ)言表達(dá)建筑內(nèi)涵，并在在這個(gè)傳統(tǒng)的軀殼里融入現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手法，打造具有民族特色的質(zhì)感，給孩子們留下了一個(gè)既有特色又現(xiàn)代的建筑作品，也更好地適應(yīng)了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊纳罘绞健?/div>