成都幼兒園設(shè)計(jì)實(shí)踐上存在著諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題不斷并未遭到幼兒園管理者及局部設(shè)計(jì)者的關(guān)注，顯然幼兒園裝修設(shè)計(jì)關(guān)于幼兒身心的開展曾經(jīng)是幼兒園建園文化中不可無(wú)視的一局部，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的研討與規(guī)劃，沒(méi)有理解兒童本身的開展需求，很難說(shuō)在幼兒園建立上能有什么出色的表現(xiàn)。幼兒園建立一定要契合兒童生長(zhǎng)的特性，學(xué)問(wèn)建構(gòu)，可以協(xié)助幼兒在經(jīng)歷生活上有所獲取